Digitales Lehren und Lernen – Digital für Alle

Oktober 14, 2024

Fostering Innovation and Collaboration: Highlights from the SMART Project Consortium in Dresden

The Smart Project Consortium was held on the 25th-27th of September in Dresden, Germany, graciously hosted by the Dresden University of Applied Sciences. During this significant visit, several essential topics were discussed with insightful presentations and discussions on the implemented and future activities within SMART Work Packages 1, 4, 5, 6, and 8. The conversation delved into the various activities...

Digitale Bildung/Higher Education

Juni 24, 2024

CODIP-Projekt KoKoN2 auf dem E-Teaching Day 2024

Am 15. und 16. April fand der 6. E-Teaching Day an der TU Dresden statt. An diesem Tag gab es für Lehrende die Möglichkeit, sich innerhalb verschiedenster Vortrags- und Diskussionsformate über die Möglichkeiten digitaler Hochschullehre zu informieren und auszutauschen. Auch das BMBF-Projekt KoKoN2 (Kompetente Kollaboration im Netzwerk) war vertreten und präsentierte sich in zwei Formaten, einem Online-Workshop und einem Marktstand...

Allgemein/Digitale Bildung

Mai 27, 2024

Projektstart ELMeKS.digital: Förderung der Medienkompetenz für Lehrkräfte in Sachsen

Anfang Mai hat das Projektteam des neuen Vorhabens „Einstiegslösungen für Lehrkräftefortbildungen zur Medienkompetenzentwicklung in Sachsen mit Fokus auf die Fachbereiche Sozialpädagogik, Gesundheit und Pflege sowie Physiotherapie (ELMeKS.digital)“ den Projektstart beim Kickoff Meeting im Center of Open Digital Innovation and Participation (CODIP) an der TU Dresden eingeläutet. In kleiner gemütlicher Runde wurden die grundlegenden Projektstrukturen diskutiert, bestehende Rahmenbedingungen geprüft sowie Verantwortlichkeiten...

Berufliche Bildung/Digitale Bildung/Higher Education/Lehrerfortbildung

Dezember 11, 2023

Spielerisch Lernen: Gami|cation als Innovationsbrücke zwischen Gamification und Bildung

Im Zuge steigender Herausforderungen, junge Menschen für komplexe Lerninhalte zu begeistern und nachhaltig zu motivieren, gewinnt Gamification als erlebnisorientierter Ansatz in der Bildung zunehmend an Bedeutung. Deswegen fokussierte sich das Cluster Digitale Lern- und Spielkulturen (DLSK) des CODIP in diesem Jahr auf die Verschmelzung von Gamification und Education, woraus das Spiel Gami|cation – Das Lern-Lehr-Abenteuer entstand. Gami|cation zielt darauf ab,...

Digitale Bildung/Digitale Forschungswerkzeuge

Oktober 6, 2023

Tagen im virtuellen Raum: Rückblick auf die GeNeMe-Vorkonferenz

In diesem Jahr durften sich die Teilnehmenden der Jahrestagung der Gemeinschaften in Neuen Medien (GeNeMe) über ein echtes Novum freuen: Die Vorkonferenz am 13. September 2023 wurde zum ersten Mal als „didaktischer Doppeldecker“ durchgeführt. Unter dem Titel „Brücken bauen oder Barrieren schaffen? Teilhabe und Ausgrenzung durch Virtual Reality in Bildung und Gesellschaft“ wurde insbesondere die Anwendung von Virtual Reality im Kontext...

Digitale Bildung/Digitale Forschungswerkzeuge

August 9, 2023

Was hat Corona uns gelehrt? – D2C2 untersucht digitales Prüfen an Hochschulen

Digitales Prüfen – also Prüfungen mithilfe digitaler Hilfsmittel durchzuführen – ist nicht gänzlich neu aber seit Corona für Hochschulen und deren Studierende relevanter denn je . Was sind diesbezüglich Aspekte, Themen und Bedarfe? Welche Entwicklung wird es beim digitalen Prüfen in Zukunft geben und wie gestaltet sich im Allgemeinen die Prüfungskultur an sächsischen Hochschulen? Eine Arbeitsgruppe des Verbundprojekts “D2C2 –...

Berufliche Bildung/Digitale Bildung/Higher Education

Juli 25, 2023

Selbstgesteuertes Lernen im Schulunterricht umsetzen

Die Förderung von Kompetenzen für das zielgerichtete und effektive Lernen ist an vielen Schulen ein zunehmend wichtiges Ziel. Insbesondere Fähigkeiten zum selbstgesteuerten Lernen werden als wichtige Kompetenz für die Zukunft der Schüler:innen betrachtet. In unseren Forschungsprojekten und Weiterbildungen stellen wir immer wieder fest, dass diese Fähigkeiten keinesfalls vorausgesetzt werden können, sondern vielmehr gezielt unterstützt werden müssen. Dazu bieten Schulen entweder...

Lehrerfortbildung

Juni 27, 2023

Hopepunk, Skills Gap und Gasta – Schlagworte der EDEN-Konferenz in Dublin

A hoan, A dó, A trí, A Ceathair, A Cúig – Gasta! Ab jetzt gibt es 5 Minuten Zeit, die eigene Position oder das eigene Projekt zu vertreten. Mit diesem unterhaltsamen Format ist die EDEN-Konferenz 2023 in Dublin in vielfältiger Form gekennzeichnet: es war kurzweilig, gastfreundlich, landestypisch und familiär in Dublin. Vom 18.-20.06.23 war das Projekt MyEduLife mit einem Beitrag...

Berufliche Bildung/Digitale Bildung

Mai 31, 2023

Was macht eigentlich EMIL? – Adaptives Lernen im Lernmanagementsystem ILIAS

Im Verbundprojekt ELe-com entwickelt und erprobt das CODIP in Kooperation mit verschiedenen Partner:innen eine digitale adaptive Lernanwendung für die berufsbezogene Weiterbildung zum Thema Customer Journey/E-Commerce für das ILIAS-basierte Lernmanagementsystem myFlexNet.de. In den letzten Monaten haben wir neben der Produktion von Mikro-Lerneinheiten im Text-, Audio- und Video-Format zum Thema Customer Journey auch intensiv an dem KI-unterstützten Entscheidungsmodul EMIL gearbeitet. Ziel des...

Berufliche Bildung/Digitale Bildung

Mai 9, 2023

Forschungsergebnisse zum selbstgesteuerten Lernen erreichen die Schulpraxis

Bereits zum zweiten Mal hat die GWT TUD GmbH unter Projektleitung von Prof. Dr. Köhler in Zusammenarbeit mit dem CODIP und dem Ministerium der Deutschsprachigen Gemeinschaft Ostbelgiens eine Weiterbildung für Lehrende an Sekundarschulen in Ostbelgien durchgeführt. Die Weiterbildung beruht auf den Ergebnissen unseres Forschungsprojektes „Weiterbildung selbstorganisiert“, das von 2016 bis 2018 durchgeführt wurde, und dient dazu, unsere Forschungsergebnisse in die...

Digitale Bildung/Lehrerfortbildung

Etikett: Digitales Lehren und Lernen