April 24, 2024

CODIP unterstützt immersiv-virtuellen Austausch der Ernährungswissenschaftler:innen

Die Bundesarbeitsgemeinschaft für Berufsbildung in der Fachrichtung Ernährung und Hauswirtschaft (BAG E&H) veranstaltet jährlich eine Winter School, die Lehrenden und Studierenden dieses Fachbereichs aus ganz Deutschland eine Plattform für den hochschulübergreifenden Austausch, Vernetzungsaktivitäten sowie die Möglichkeit bietet, neue Kolleg:innen und didaktische Praktiken kennenzulernen. Für die diesjährige Organisation der Veranstaltung, die vom 19. bis 22. Februar stattfand, war die Juniorprofessur für...
Categories Digitale Bildung/Digitale Forschungswerkzeuge/Higher Education
April 22, 2024

Historische Fotografien von Dresden in 4D erkunden: Online-Forschungstool der TU Dresden erstmals in einer Ausstellung

Eine Zeitreise durch Dresden können Besucher:innen seit dem 16. April im COSMO Wissenschaftsforum in Dresden unternehmen. Dort wird erstmals das am Center for Open Digital Innnovation and Participation (CODIP) der Technischen Universität Dresden entwickelte Online-Forschungswerkzeug 4D-Browser über einen Touch-Screen der Öffentlichkeit präsentiert. Bislang war das seit 2016 gemeinsam an der TU Dresden und Universität Würzburg entwickelte Tool nur in einer...
Categories Digitale Forschungswerkzeuge/Stadt und Land
Februar 7, 2024

G4C:NGE Multiplier Event 2024: Playful Learning in Next Generation Entrepreneurship Education

Das Erasmus+ Projekt G4C:NGE lädt alle Gamification-Enthusiasten herzlich zum ersten Multiplier Event “Playful Learning in Next Generation Entrepreneurship Education” nach Rotterdam ein. Die Konferenz bietet eine spannende Gelegenheit, Gamification als Instrument zur Verbesserung der unternehmerischen Ausbildung zu erkunden und sich mit Gleichgesinnten aus der ganzen Welt zu vernetzen. Erleben Sie innovative Ansätze, die während dieses EU-finanzierten Projekts entwickelt wurden und...
Categories Berufliche Bildung/Digitale Bildung
Januar 8, 2024

Virtuelle Weihnachtsfeier im ‘Edu-Lunch-Talk’: Ein Einblick in die immersive Welt von TriCAT Spaces

Mit dem monatlichen „Edu-Lunch-Talk“ bietet MeinBildungsraum.de (MBR), die derzeit entstehende, digitale Infrastruktur zur zentralen Abbildung und Vernetzung von Bildung in Deutschland, den ca. 40 beteiligten Förderprojekten die Möglichkeit, sich in einem lockeren Rahmen zu Zwischenergebnissen und übergreifenden Themen untereinander auszutauschen. Anlässlich des bevorstehenden Weihnachtsfestes wurde der digitale Mittagstreff im Dezember in ein besonderes „Gewand“ gehüllt. Der letzte Treff des ausklingenden...
Categories Berufliche Bildung/Digitale Bildung/Higher Education
Dezember 11, 2023

Spielerisch Lernen: Gami|cation als Innovationsbrücke zwischen Gamification und Bildung

Im Zuge steigender Herausforderungen, junge Menschen für komplexe Lerninhalte zu begeistern und nachhaltig zu motivieren, gewinnt Gamification als erlebnisorientierter Ansatz in der Bildung zunehmend an Bedeutung. Deswegen fokussierte sich das Cluster Digitale Lern- und Spielkulturen (DLSK) des CODIP in diesem Jahr auf die Verschmelzung von Gamification und Education, woraus das Spiel Gami|cation – Das Lern-Lehr-Abenteuer entstand. Gami|cation zielt darauf ab,...
Categories Digitale Bildung/Digitale Forschungswerkzeuge
November 6, 2023

Lebenslanges Lehren und Lernen: CODIP beteiligt sich an der Closed Beta-Phase von „Mein Bildungsraum“

Erinnern Sie sich einmal an Ihre letzte Bewerbung. Fanden Sie es aufwendig, sich beglaubigte Zeugniskopien ausstellen zu lassen? Und als Sie Ihre Zeugnisse gebraucht haben, waren sie irgendwo vergraben? Erleben Sie das Anlegen von ständig neuen Accounts bei Bildungsanbietern als unpraktisch? Dauert Ihnen die Suche nach passenden Studien- oder Weiterbildungsangeboten zu lange? Damit soll bald Schluss sein! Mit „Mein Bildungsraum“...
Categories Berufliche Bildung/Digitale Bildung
Oktober 6, 2023

Tagen im virtuellen Raum: Rückblick auf die GeNeMe-Vorkonferenz

In diesem Jahr durften sich die Teilnehmenden der Jahrestagung der Gemeinschaften in Neuen Medien (GeNeMe) über ein echtes Novum freuen: Die Vorkonferenz am 13. September 2023 wurde zum ersten Mal als „didaktischer Doppeldecker“ durchgeführt. Unter dem Titel „Brücken bauen oder Barrieren schaffen? Teilhabe und Ausgrenzung durch Virtual Reality in Bildung und Gesellschaft“ wurde insbesondere die Anwendung von Virtual Reality im Kontext...
Categories Digitale Bildung/Digitale Forschungswerkzeuge
September 20, 2023

Das OSM der TU Dresden: Der Weg zur sicheren Studienwahl

Was soll ich studieren? Welches Studium passt wirklich zu mir? Will ich überhaupt studieren? Antworten auf diese Fragen, die sich Studieninteressierte stellen, soll das Orientierungsstudium (OSM) der TU Dresden bieten. Mit dem OSM haben Interessierte die Chance, bis zu zwei Semester in verschiedene Studiengänge der TU Dresden reinzuschnuppern. Sie können Vorlesungen besuchen, an Workshops und Exkursionen teilnehmen, Prüfungen mitschreiben, die...
Categories Digitale Bildung/Digitale Forschungswerkzeuge
September 5, 2023

Landwirtschaft im Wandel: OLGA vereint Agroforst und digitale Innovationen

Wenn sich die Bäume auf den Acker verirren… Die Zeit ist auch für die Landwirtschaft nicht stehen geblieben. Im BMBF-Projekt OLGA geht es um die ökologische Landnutzung in Dresden und im Dresdner Umland. Dort geben sich neue und alte Lösungen die Hand, um sich an die Herausforderungen unserer Zeit anzupassen. Ein wichtiger Ansatz, der im Projekt untersucht wird, sind sogenannte...
Categories Digitale Forschungswerkzeuge/Stadt und Land
August 9, 2023

Was hat Corona uns gelehrt? – D2C2 untersucht digitales Prüfen an Hochschulen

Digitales Prüfen – also Prüfungen mithilfe digitaler Hilfsmittel durchzuführen – ist nicht gänzlich neu aber seit Corona für Hochschulen und deren Studierende relevanter denn je . Was sind diesbezüglich Aspekte, Themen und Bedarfe? Welche Entwicklung wird es beim digitalen Prüfen in Zukunft geben und wie gestaltet sich im Allgemeinen die Prüfungskultur an sächsischen Hochschulen? Eine Arbeitsgruppe des Verbundprojekts “D2C2 –...
Categories Berufliche Bildung/Digitale Bildung/Higher Education
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