Das Projekt AusbilderInnen-Community auf dem Ausbilderforum der HWK Dresden

Am 12. November 2025 fand das 10. Ausbilderforum der Handwerkskammer Dresden statt. Unter dem Motto „Ausbilden auf Augenhöhe“ informierten sich betriebliche Ausbilder:innen und Akteure der beruflichen Ausbildung aus Handwerk und Handel in Vorträgen und vernetzten sich in Workshops, genauso wie an den verschiedenen Marktständen. Zum Anlass des Ausbilderforums konnten wir aus dem CODIP-Projektteam den derzeitigen Stand der Entwicklung der Onlineplattform zeigen.

Beide Formate unterstützen den Erfahrungsaustausch

Das ESF-Plus geförderte Verbundprojekt zielt darauf ab, den Erfahrungsaustausch zwischen den Ausbilder:innen zu intensivieren und Möglichkeiten zum Austausch zu Themen im Bereich des Ausbildungsprozesses zu schaffen. Die Ausbilder:innen können sich sowohl offline, beispielsweise über das bereits etablierte Format der Ausbilderforen vernetzen. Genauso sollen sie sich auch online über eine Plattform verknüpfen und gegenseitig bei konkreten Problemen im Ausbildungsprozess unterstützen können. Neben dem Austausch in der Online-Community können sich Ausbilder:innen mittels Micro Lerneinheiten Input holen, genauso wie zukünftig über einen Chatbot. Dieser soll Fragen zu Ausbildungsthemen beantworten können und bietet entweder direkte Hilfestellung oder leitet die Anfragen an die Online-Community weiter.

Positives Feedback zum Stand der Entwicklung

Die Plattform traf sowohl an unserem Marktstand, als auch in unseren beiden Workshops auf reges Interesse unter den Ausbilderinnen und Ausbildern. Eine im Workshop durchgeführte Usability-Testung diente neuen Erkenntnissen zur Nutzendenfreundlichkeit und gab uns hilfreiche Rückmeldungen zu Verbesserungspotentialen für die nächsten Entwicklungszyklen. Außerdem konnten wir hilfreiche Einsichten aus dem Alltag der Ausbilder:innen gewinnen, welche die täglichen Herausforderungen dieser Rolle verdeutlichten. Diese Erkenntnisse vereinfachen uns die Perspektivübernahme und Einfühlung in die Nutzenden und fließen zwar indirekt, dennoch mit Bedeutung für eine menschenfreundliche Anwendung in die Entwicklung ein.