Tag: selbstgesteuertes Lernen

Selbstgesteuertes Lernen im Schulunterricht umsetzen

Die Förderung von Kompetenzen für das zielgerichtete und effektive Lernen ist an vielen Schulen ein zunehmend wichtiges Ziel. Insbesondere Fähigkeiten zum selbstgesteuerten Lernen werden als wichtige Kompetenz für die Zukunft der Schüler:innen betrachtet. In unseren Forschungsprojekten und Weiterbildungen stellen wir immer wieder fest, dass diese Fähigkeiten keinesfalls vorausgesetzt werden können, sondern vielmehr gezielt unterstützt werden müssen. Dazu bieten Schulen entweder...

Forschungsergebnisse zum selbstgesteuerten Lernen erreichen die Schulpraxis

Bereits zum zweiten Mal hat die GWT TUD GmbH unter Projektleitung von Prof. Dr. Köhler in Zusammenarbeit mit dem CODIP und dem Ministerium der Deutschsprachigen Gemeinschaft Ostbelgiens eine Weiterbildung für Lehrende an Sekundarschulen in Ostbelgien durchgeführt. Die Weiterbildung beruht auf den Ergebnissen unseres Forschungsprojektes „Weiterbildung selbstorganisiert“, das von 2016 bis 2018 durchgeführt wurde, und dient dazu, unsere Forschungsergebnisse in die...

Digitalisierung der Bildung – seit über 15 Jahren Forschungsthema des Medienzentrums. Was können wir jetzt davon nutzen?

Das Medienzentrum der TU Dresden forscht seit über 15 Jahren in drittmittelfinanzierten Forschungs- und Entwicklungsprojekten zu Themen des digital gestützten Lehrens, Lernens und Forschens in nahezu allen Bildungssektoren. Die aktuelle Situation zeigt, wie wichtig und gefragt digitale Bildungsinfrastrukturen und schnell umsetzbare didaktische Konzepte sind. Beide Themen sind zentraler Gegenstand in unseren Forschungsprojekten. Daher möchten wir mit diesem Beitrag eine Reihe...

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