{"id":1015,"date":"2025-06-27T10:58:27","date_gmt":"2025-06-27T08:58:27","guid":{"rendered":"https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/?p=1015"},"modified":"2025-06-30T07:51:16","modified_gmt":"2025-06-30T05:51:16","slug":"das-codip-zeigt-sich-bei-der-lndw","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/en\/das-codip-zeigt-sich-bei-der-lndw\/","title":{"rendered":"The CODIP is shown at the LNDW"},"content":{"rendered":"<p>Am 20. Juni 2025 fand in Dresden die j\u00e4hrliche Lange Nacht der Wissenschaften stand. Und so haben auch verschiedene Projekte und Wissenschaftler:innen des CODP der \u00d6ffentlichkeit gezeigt, woran wir forschen und wie wir arbeiten. Durch das CODIP-Team wurden vier Stationen im Kulturpalast sowie COSMO Wissenschaftsforum unterst\u00fctzt, die sich \u00fcber gro\u00dfen Andrang und hilfreiches Feedback der Besucher:innen freuten. \u00dcber 1200 G\u00e4ste nutzten an diesem Abend die M\u00f6glichkeiten im Kulturpalast, Exponate zu \u201eerforschen\u201c bzw. selbst Teil der Forschung zu werden.<\/p>\n<h3><strong>Positives Feedback zum Prototypen im Projekt \u201eClose the Gap &#8211; CtG-MigHa\u201c<\/strong><\/h3>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1016 alignleft\" src=\"https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/IMG_7282-300x279.jpg\" alt=\"4 Personen mit LNDW-T-Shirt stehen vor einem vorbereiteten Stand\" width=\"265\" height=\"246\" \/><\/h3>\n<p>Das CtG-Team nutzte die Gelegenheit, um Besucher:innen \u00fcber die Relevanz standardisierter Sprachen wie ESCO zu informieren \u2013 einer mehrsprachigen europ\u00e4ischen Klassifikation f\u00fcr F\u00e4higkeiten, Kompetenzen, Qualifikationen und Berufe. Wir luden die G\u00e4ste aktiv ein, unsere Forschungsarbeit mit der Testung unseres in der Entwicklung befindlichen Prototypen f\u00fcr die Erfassung von Berufs- und Bildungserfahrungen zu unterst\u00fctzen. Mittels einer Eingabemaske konnten die G\u00e4ste die eigenen beruflichen F\u00e4higkeiten in die standardisierte ESCO-Sprache \u00fcbersetzen lassen und uns im Anschluss wichtiges Feedback zum Prototypen sowie zum Umgang mit der standardisierten Sprache hinterlassen.<\/p>\n<p>Das Interesse am Projekt hat uns positiv \u00fcberrascht. Fast 50 Besucher:innen testeten unseren Prototypen, der durch seine verst\u00e4ndliche Eingabemaske und einfache Bedienung \u00fcberzeugte. Die positiven R\u00fcckmeldungen nach der Testung, best\u00e4tigten gleichzeitig, dass die Besucher:innen den Nutzen von ESCO und seinen M\u00f6glichkeiten tats\u00e4chlich erkennen.<\/p>\n<blockquote><p>\u201eIch mochte, dass das Tool selbst Muster erkannt hat und somit das Kompetenz-Portfolio automatisch erweitert hat. Ich selbst habe oft nicht alle Kompetenzen auf dem Schirm. Das passt gut zur simplen Eingabemaske.\u201c (Besucher:innen-Feedback in der anonymen Umfrage)<\/p><\/blockquote>\n<p>Das positive Feedback best\u00e4rkt uns darin, unsere Arbeit weiter voranzutreiben.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/t1p.de\/ctg-migha\">Mehr Informationen zum BMBF-gef\u00f6rderten Projekt \u201eClose the Gap &#8211; CtG-MigHa\u201c<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/t1p.de\/esco-information\">Mehr Informationen zur standardisierten Sprache ESCO<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>\u201eParks, LEG<\/strong><strong>O\u00ae und Menstruation? Wie bitte?\u201c<\/strong><\/h3>\n<p>Menstruation in der \u00d6ffentlichkeit zu besprechen oder mit dem \u00d6ffentlichen Raum zu verbinden, war lange Zeit nicht m\u00f6glich \u2013 galt sie doch als m\u00f6glichst unsichtbares, unab\u00e4nderlich-leidsames und vor allem streng privates Thema. Die Lange Nacht der Wissenschaften hat jedoch gezeigt, dass sich die Zeiten gewandelt haben &#8211; viele Interessierte mit und ohne eigenen Menstruationserfahrungen kamen vorbei, um mittels LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae eine ungew\u00f6hnliche Frage mit Leben zu f\u00fcllen: Wie w\u00fcrde ein menstruationsfreundlicher Park f\u00fcr Sie aussehen? Es kamen wunderbare Modelle und Ideen zustande, z.B. ein Kletterger\u00fcst und Kletterb\u00e4ume f\u00fcr Abenteuer, selbstreinigende, lichtdurchflutetete Toiletten, Ruheliegen, ein Caf\u00e9, welches W\u00e4rmflaschen gegen Pfand verleiht oder eine Forschungsstation, bei der man Feedback f\u00fcr Menstruationsprodukte abgeben kann. Die Ergebnisse werden qualitativ und anonym ausgewertet und flie\u00dfen in eine Dissertation zur Wirkung von \u00f6ffentlichen Gr\u00fcnr\u00e4umen auf den Menschen ein.<\/p>\n<p>\u201eSchau mal, da steht was mit Menstruation, da will ich unbedingt mitmachen!\u201c \u2013 wer h\u00e4tte gedacht, mal einen solchen Satz bei der Langen Nacht der Wissenschaften zu h\u00f6ren? Wir jedenfalls nicht \u2013 und wir bedanken uns herzlich bei unseren Teilnehmenden f\u00fcr das Vertrauen und die gro\u00dfartigen Ideen.<\/p>\n<h3><strong>\u201eEintauchen, entdecken, verstehen: Forschung und Bildung in Virtual Reality\u201c<\/strong><\/h3>\n<p>Virtual Reality (VR) ist ein Medium, das sich immer gr\u00f6\u00dferer Beliebtheit erfreut \u2013 das zeigte sich auch an der Station unserer Forschungsgruppe \u201eCommunities in Virtual Learning Spaces\u201c. Zahlreiche Besucher:innen hatten gro\u00dfen Spa\u00df daran, eine VR-Brille aufzusetzen und f\u00fcr einige \u2013 oder mitunter auch viele \u2013 Minuten in eine virtuelle Welt einzutauchen. Interessierte Erwachsene erkundeten vor allem verschiedene Virtual-Reality-Lernanwendungen, an deren Entwicklung wir teilweise mitgearbeitet haben \u2013 und reinigten beispielsweise ein r\u00fcckzubauendes Kernkraftwerk von ionisierenden Objekten. Auch f\u00fcr Kinder unterschiedlichster Altersgruppen war die Station ein echter Magnet. Wenn ihre H\u00e4nde schon gro\u00df genug waren, um das Steuerger\u00e4t zu greifen, konnten sie sich im virtuellen Tennisspiel austoben \u2013 und dabei ganz nebenbei ihre Hand-Augen-Koordination trainieren.<\/p>\n<p>Einmal mehr wurde deutlich: Menschen jeden Alters nutzen VR-Anwendungen \u2013 auch ohne Vorerfahrung \u2013 intuitiv, f\u00fchlen sich am virtuellen Ort anwesend und haben gro\u00dfe Freude bei der Nutzung. Selbst Besucher:innen, die zum ersten Mal eine VR-Brille trugen, waren begeistert \u2013 denn Forschungsergebnisse, Lerninhalte und spielerische Aktivit\u00e4ten werden in der virtuellen Realit\u00e4t nicht nur vermittelt oder gezeigt \u2013 sie werden erlebbar.<\/p>\n<h3>\u201e[un]sichtbar \u2013 Visualisierung in der Wissenschaft\u201c<\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-1023\" src=\"https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/IMG_0939-300x225.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/IMG_0939-300x225.jpeg 300w, https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/IMG_0939-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/IMG_0939-768x576.jpeg 768w, https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/IMG_0939-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/IMG_0939-2048x1536.jpeg 2048w, https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/IMG_0939-16x12.jpeg 16w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Warum sagt eine einfache Datengrafik manchmal mehr als tausend Worte? Wie finden Wissenschaftler*innen in Unmengen von Daten die EINE Information? Und wie machen sie diese sichtbar?<\/p>\n<p>Datenvisualisierungen begegnen uns \u00fcberall \u2013 in Fernsehen, Zeitungen und Internet \u2013 und sie spielen eine gro\u00dfe Rolle in der Wissenschaft. Sie erz\u00e4hlen Geschichten, wecken Emotionen und formen Meinungen. Gerade deshalb ist es wichtig, sie lesen und kritisch beurteilen zu k\u00f6nnen, um Muster und die Information dahinter zu erkennen und fundierte Entscheidungen zu treffen. Datenvisualisierungen helfen, den gro\u00dfen Datenstr\u00f6men, mit denen wir t\u00e4glich konfrontiert werden, einen Sinn zu geben. Gute Visualisierungen k\u00f6nnen spannend, \u00e4sthetisch und erkenntnisreich sein. Sie machen sichtbar, was in gro\u00dfen Datenmengen verborgen liegt.<\/p>\n<p>In der aktuell laufenden Ausstellung, konnten Besucher:innen einen Einblick gewinnen, wie Daten sichtbar werden k\u00f6nnen und neue Zusammenh\u00e4nge erkennen\u2013 zum Beispiel durch interaktive Karten, Modelle und VR-Anwendungen. Die Ausstellung hat noch bis 6. August 2025 ge\u00f6ffnet.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.cosmo-wissenschaftsforum.de\/aktuelle-ausstellung\/\">Mehr Informationen zur Ausstellung [un]sichtbar \u2013 Visualisierung in der Wissenschaft\u201c<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>The annual Long Night of Science took place in Dresden on June 20, 2025. Various CODP projects and scientists showcased our research and our work to the public. The CODIP team supported four stations in the Kulturpalast and the COSMO Science Forum, which were delighted by the large turnout and helpful feedback from visitors. Over 1,200 guests...<\/p>","protected":false},"author":5,"featured_media":1016,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[33,29,60],"tags":[168,164,167,166,80,169],"class_list":["post-1015","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-allgemein","category-berufliche-bildung","category-digitale-bildung","tag-cosmo","tag-ctg-migha","tag-lego-serious-play-r","tag-lndw","tag-virtual-reality","tag-visualisierung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1015","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1015"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1015\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1024,"href":"https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1015\/revisions\/1024"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1016"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1015"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1015"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/digitalfueralle.codip.tu-dresden.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1015"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}